Отчёт по ПДД в ясельной группе (май 2025 г.)

Отчёт 2 декады дорожной безопасности детей в ясельной группе:

1. Работа с детьми:

Беседы: «Наша улица» (расширять представления детей об улице и правилах поведения на ней); «Безопасная дорога» (расширять представления детей о правилах поведения на дороге).

Рассматривание иллюстраций: «Во дворе», «Дорожные знаки».

Рассматривание игрушечных машин - закрепление основных частей машины.

Д/и: «Парные картинки: транспорт»; «Собери пешеходный переход»; «Да или нет»; лото «Транспорт»; «Какая машина уехала» (на развитие памяти и внимания); «Что изменилось?»; «Дай, что скажу» (закрепить название транспорта, развивать словарь); «Подбери силуэт транспорта»; «Разрезные картинки».

П/и: «Маленькие ножки шагали по пешеходной дорожке» (развивать ритмичность шага; учить играть вместе, не толкаться); «Птички и автомобиль»; «Ехали, ехали и приехали».

Трудовая деятельность: «Осмотр и ремонт игрушечных машин» - привлечь детей к совместной трудовой деятельности.

Игровая деятельность: «Мы едем в автобусе/машине» (развивать умение отвечать на вопросы: «кто?», «что?»; формировать начальные навыки ролевого поведения).

Конструирование: «Машины» (из кубиков, пластин и кирпичиков), «Пешеходный переход» (из счётных палочек и шпателей) — формировать умение выкладывать элементарные изображения, развивать глазомер.

ЧХЛ: И. Ефремов «Загадка»; В. Клименко «Светофор», «Медвежий сон», «Три сигнала светофора»; А. Северный «Три чудесных света»; С. Михалков «Шагая осторожно»; стихи и загадки по ПДД.

Лепка: «Руль» (учить раскатывать «колбаски» из пластилина, развивать мелкую моторику)

Просмотр мультфильма из цикла «Малышарики» о правилах дорожного движения - «Поехали», «Три кота» - «Автобус», «Дорожные знаки».

2. Работа с родителями:

Консультация «Выбираем транспорт для ребёнка на лето: беговел, самокат или велосипед?»

Прикреплённые документы: